现代教育技术 （第2版）

1 (p0-1): 第一章 概论
3 (p0-2): 第一节 现代教育技术的概念和发展
3 (p0-3): 一、现代教育技术的定义
5 (p0-4): 二、现代教育技术与信息技术
6 (p0-5): 三、现代教育技术的发展
10 (p0-6): 四、教育技术在我国的发展
11 (p0-7): 五、现代教育技术的发展趋势
12 (p0-8): 第二节 现代教育技术的理论基础
12 (p0-9): 一、现代学习理论
16 (p0-10): 二、现代教学理论
17 (p0-11): 三、现代传播理论
18 (p0-12): 四、系统理论
19 (p0-13): 第三节 现代教育技术与教育信息化
19 (p0-14): 一、教育信息化
22 (p0-15): 二、信息时代的教学
26 (p0-16): 三、信息时代的教师
28 (p0-17): 思考与练习
31 (p0-18): 第二章 教学媒体
33 (p0-19): 第一节 教学媒体概述
33 (p0-20): 一、教学媒体的分类
34 (p0-21): 二、教学媒体特性
35 (p0-22): 三、教学媒体的作用
36 (p0-23): 一、投影器
36 (p0-24): 第二节 视觉媒体
40 (p0-25): 二、视频展示台
42 (p0-26): 三、多媒体投影机
46 (p0-27): 四、电子白板
48 (p0-28): 五、视觉媒体在教学中的应用
48 (p0-29): 第三节 听觉媒体
48 (p0-30): 一、传声器
50 (p0-31): 二、扬声器
52 (p0-32): 三、功放
56 (p0-33): 四、录音机
57 (p0-34): 五、MP3播放器
58 (p0-35): 第四节 视听媒体
58 (p0-36): 六、听觉媒体在教学中的应用
59 (p0-37): 一、电视系统
62 (p0-38): 二、录像机
64 (p0-39): 三、VCD/DVD
66 (p0-40): 四、数码照相机
71 (p0-41): 五、数码摄像机
76 (p0-42): 六、视听媒体在教学中的应用
77 (p0-43): 第五节 多媒体教学
77 (p0-44): 一、多媒体教学系统的概念及分类
80 (p0-45): 二、多媒体在教学中应用的特点
81 (p0-46): 三、多媒体教学应用的发展趋势
82 (p0-47): 第六节 教学媒体的选择与应用
82 (p0-48): 一、媒体选择的依据
84 (p0-49): 思考与练习
84 (p0-50): 二、媒体选择的误区和正确认识
85 (p0-51): 实验部分
87 (p0-52): 第三章 教学系统设计
89 (p0-53): 第一节 概述
89 (p0-54): 一、教学系统设计的概念和特征
91 (p0-55): 二、教学系统设计的应用范围和层次
92 (p0-56): 三、教学系统设计过程的模式及其理论基础
95 (p0-57): 第二节 以“教”为主的教学系统设计
95 (p0-58): 一、教学系统的前期分析
101 (p0-59): 二、学习目标的阐明与测试题的编写
108 (p0-60): 三、教学策略的设计
118 (p0-61): 四、编制教学方案
119 (p0-62): 五、教学评价
124 (p0-63): 六、以“教”为主的教学系统设计实例
125 (p0-64): 第三节 以“学”为主的教学系统设计
126 (p0-65): 一、以“学”为主的ID理论研究现状
129 (p0-66): 二、以“学”为主的ID的方法与步骤
131 (p0-67): 三、自主学习策略的设计
138 (p0-68): 四、协作式教学策略的设计
141 (p0-69): 五、以“学”为主的教学设计实例
144 (p0-70): 第四节 “主导—主体”的教学系统设计
144 (p0-71): 一、“主导—主体”ID模式的提出
145 (p0-72): 二、“主导—主体”ID模式的方法和步骤
147 (p0-73): 三、“主导—主体”ID模式的特点
148 (p0-74): 思考与练习
149 (p0-75): 第四章 课件制作
151 (p0-76): 第一节 课件的概念与分类
151 (p0-77): 一、课件的概念和作用
152 (p0-78): 二、课件的分类
153 (p0-79): 第二节 课件制作的流程与方法
153 (p0-80): 一、内容选题
154 (p0-81): 二、课件设计
159 (p0-82): 三、稿本制作
160 (p0-83): 四、脚本制作
161 (p0-84): 五、采集制作多媒体课件素材
174 (p0-85):…